מה העקרונות של התכנית הזו?

או, איך איך עושים חינוך מבוסס לומד/ת?

​

תכנית בתמיכת משרד החינוך

אגף מו״פ של משרד החינוך, שאחראי על החדשנות במערכת, יצר מפת דרכים של המגמות המרכזיות שמשנות את חיינו. העקרונות קובצו לספרים תחת הכותרת ״פדגוגיה מוטת עתיד״

תכנית westart יצאה לדרך ב-2013 כיוזמה עצמאית ובשנים האחרונות המשיכה להתפתח בתמיכת מסלול החממופ של האגף וברוח פדגוגיה מוטת עתיד. כיום התכנית מוטמעת בבית הספר הרצוג-ברנקו-וייס בבית חשמונאי.

​

איך עושים חינוך רלוונטי?

תכנית westart במילים פשוטות היא תכנית אימונים לעתיד שכבר כאן. העולם השתנה והשינוי רק הופך יותר מהיר. 

התכנית מעוצבת לפעול הן ברמת אופן הלמידה והן ברמת התוכן, כדי להשיג שתי מטרות חינוכיות עיקריות.

הראשונה, אופן הלמידה מתמקד ברכישת מיומנויות חיים.

כאלה המאפשרות ביטוי מיטבי של היכולות והכשרונות של כל אחת ואחד. זה ארגז הכלים.

המטרה השניה, מצפן ערכי שיוביל את הצעירים לפתח אמפתיה לאדם ולסביבה באופן שיוביל לתיקון החברה והעולם.

החיבור ל-17 יעדי הקיימות, האג׳נדה של העולם ל-2030, יוצר מסגרת שמרגישה רלוונטיות ומלאת משמעות למורה וללומדות.ים

הבוגר.ת של תכנית westart  לומד.ת להיות יוצר.ת שינוי,

א.נשים עם לב ומסוגלות.

למידה משמעותית באה מעשייה משמעותית

כבר אמרו חכמים, ״המדיום הוא המסר״.

כל התכניות השנתיות מעוצבות כמסלול חוויתי המאפשר התנסות בכל העקרונות של פדגוגיה מוטת עתיד ובתוכן המיומנויות של המאה ה-21. תוכן חדש נוצר כל הזמן על ידי הלומדים בתוך מסגרת עבודה מובנית. המורה מוביל.ה כמנחה ולא כבעל.ת הידע.

​

תוכניות הלימוד השנתיות ב-westart בנויות להתפתחות הדרגתית, מאקטיביזם לפרואקטיביות, מנקיטת עמדה לפעולה יזומה לשינוי. 

ההמשך כמסלול לבגרות מאפשר ליוזמות משמעותיות להתפתח לשירותים ומוצרים שמשנים את העולם.
 

​

איך עושים את זה בפועל?

לכיתות ז-ט יש לנו תכניות שנתיות ל-2 ש״ש הכוללות מערכי שיעור חוויתיים ותכנית הדרכה וליווי עם גמול השתלמות. מכיוון שא.נשי חינוך הם אנשים עמוסים גם ככה. בנינו את ההטמעה והליווי כך שיאפשר לך ללמוד וללמד תחום חדש תוך כדי תנועה. אחרי תקופת למידה והסתגלות של כולם, ההוראה הפרונטלית מתמעטת מאד והעיקר הופך להנחיה של תהליכי למידה עצמאיים.

​

הזדמנות להתפתחות​

הפיתוח המקצועי בתכנית לא דומה לשום השתלמות אחרת.

ברוח ה-walk the talk התכנית מאפשרת לא.נשי המקצוע הזדמנות להתפתחות אישית משמעותית. התכנים מבוססים על מגוון פדגוגיות פרוגרסיביות (שחלקן מוכרות) עם שמות כמו- Design thinking -disruptive design-CBL-PBL  

הכרות עם השיטות האלו הופכות את הצוות לבעלי ידע ייחודי בפיתוח חדשנות ולמידה מתקדמת ובהמשך מחכות הזדמנויות לעבודה מעניינת ומשתלמת כמטמיעים ומקדמות חדשנות.

​