למידה מבוססת אתגרים היא גישה חינוכית חדשנית המטפחת למידה פעילה ומבוססת מיומנויות על ידי שיתוף תלמידים באתגרים ובעיות בעולם האמיתי. בשיטה זו מוצגות לתלמידים בעיות אותנטיות ומורכבות הדורשות חשיבה ביקורתית, שיתוף פעולה ויצירתיות לפתרון. במקום לקבל מידע באופן פסיבי, התלמידים משתתפים באופן פעיל בתהליך הלמידה על ידי מחקר, ניתוח ופיתוח פתרונות לאתגרים אלו. ​אחד היתרונות המרכזיים של למידה מבוססת אתגרים הוא שהיא מקדמת רכישת מיומנויות חיוניות המוערכות מאוד בכוח העבודה של המאה ה-21. על ידי עבודה על אתגרים בעולם האמיתי, התלמידים מפתחים חשיבה ביקורתית, פתרון בעיות, מיומנויות תקשורת ושיתוף פעולה. הם לומדים לחשוב בצורה יצירתית, לגשת לבעיות ממספר נקודות מבט, ולעבוד ביעילות בצוותים, תוך שיקוף של הכישורים והדרישות של הסביבות המקצועיות הדינמיות של היום. ​ למידה מבוססת אתגרים גם מטפחת תחושה עמוקה של מעורבות ומוטיבציה בקרב התלמידים. על ידי התמודדות עם אתגרים משמעותיים המתחברים לתחומי העניין שלהם ולעולם הסובב אותם, התלמידים הופכים למשתתפים פעילים במסע הלמידה שלהם. סביר יותר שהם יהיו בעלי מוטיבציה פנימית, יפתחו תחושת בעלות על השכלתם ויחוו תחושת מטרה גדולה יותר בלימודיהם. ​ יתרה מזאת, למידה מבוססת אתגרים מעודדת תלמידים לפתח תודעת צמיחה, כאשר הם לומדים לאמץ את הכישלון כאבן קפיצה להצלחה. על ידי מפגש עם אתגרים ומכשולים, התלמידים לומדים חוסן, הסתגלות והתמדה. הם מבינים שלמידה היא תהליך חזרתי ושהמסע לקראת מציאת פתרונות הוא בעל ערך לא פחות מהתוצאה עצמה. למידה מבוססת אתגרים מקדמת גם למידה בין-תחומית. אתגרים בעולם האמיתי מחייבים לעתים קרובות תלמידים להסתמך על ידע ומיומנויות ממספר נושאים, ולעודד אותם ליצור קשרים בין דיסציפלינות שונות. גישה בינתחומית זו מסייעת לסטודנטים לראות את הרלוונטיות והקישוריות של תחומי לימוד שונים, ומספקת להם חינוך הוליסטי ומעוגל יותר. לסיכום, למידה מבוססת אתגר מציעה יתרונות רבים על ידי טיפוח למידה פעילה מבוססת מיומנויות. הוא מצייד את התלמידים במיומנויות חיוניות של המאה ה-21, מקדם מעורבות ומוטיבציה, מטפח חשיבה צמיחה ומעודד למידה בין-תחומית. על ידי השקעת תלמידים באתגרים בעולם האמיתי, גישה זו מכינה אותם להפוך לפותרי בעיות מוכשרים, חושבים ביקורתיים ולומדים לכל החיים בעולם משתנה ללא הרף.​